terça-feira, 21 de janeiro de 2014

I ENCONTRO DIRED/SEEC 2014

O I ENCONTRO DIRED/SEEC 2014, foi realizado no dia 13/01/2014,  na Sala de Reunião do Gabinete da Secretaria, em Natal.
Público-alvo: diretores das DIRED, Coordenadores Pedagógicos e Inspetores.

Programação:
  • Abertura:
Prof. Joaquim Juraci Farias de Oliveira
- Secretário Adjunto da SEEC

Prof. Bruno Eduardo Nascimento Costa
- Coordenador da CORE/SEEC

  • Apresentação das Estruturas Curriculares
Profª. Maria Aliete Cavalcante Bormann
- Subcoordenadora da SUEM/SEEC

Profª. Maria Auxiliadora Cunha Albano
- Subcoordenadora da SOINSPE/SEEC

  • Orientações sobre a Efetivação de Matrículas
Profª. Jaqueline Germano
- Corrdenadora do GPD/SEEC

Prof. Bruno Eduardo Nascimento Costa
- Coordenador da CORE/SEEC

  • Orientações para Acolhimento dos Estudantes com Necessidades Educacionais Especiais
Profª. Érica Arrais
- Técnica da SUESP/SEEC

  • Divulgação do Plano Estadual do Livro e Leitura do RN (PELL/RN)
Profª. Geruza Câmara
Profª. Rocátia Kleania
- Técnicas da CODESE/SEEC

  • Apresentação do Projeto sobre a Copa do Mundo
Prof. Jocelito Barbosa
- Pró-reitor de Extensão da UERN

  • PDE Interativo - Convergência de Todos os Programas
  • Transporte escolar PETERN, Adesão 2014
Profª. Rosângela Maria Holanda Angelim Nogueira
- Coordenadora da COEP/SEEC

  • Encerramento
Prof. Eduardo Costa
- Coordenador da CORE/SEEC

sábado, 4 de janeiro de 2014

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL/ANO LETIVO 2013

O processo de inclusão tem sido uma conquista gradativa e requer perseverança daqueles que abraçam a causa. São muitas as dificuldades e grandes os desafios, mas crer que é possível avançar, nos motivará a seguir em frente.
Para a 13ª DIRED, o ano letivo de 2013 foi um ano de grandes conquistas. Dentre elas, destacamos a implantação das salas de recursos multifuncionais, as quais foram estendidas a todas as escolas contempladas pelo MEC, possibilitando assim, uma melhor assistência aos alunos com Necessidades Educativas Especiais. Mesmo sabendo que nem todas as escolas aderiram a esse avanço significativo pra educação especial, nos alegramos por tamanha oportunidade disponibilizada. As escolas que dispõe de Salas de Recursos Multifuncionais, são:
E. E. Ferreira Pinto - Apodi
E. E. Gerson Lopes - Apodi
E. E. Alvani de Freitas Dias - Apodi
E. E. Antonio Dantas - Apodi
Centro educacional de Educação Especial Geovânia Andrade de Morais - Apodi
E. E. Antonio Francisco - Felipe Guerra
E. E. Francisco de Assis Pinheiro - Itaú
E. E. Francisco Pinto - Itaú
E. E. Lourenço Gurgel - Caraúbas

Em Abril, tivemos a visita da técnica pedagógica da SUESP, Claudina Lins, que junto com a técnica Netinha Fernandes, visitaram as escolas com o intuito de verificar a quantidade existente nas escolas de alunos com deficiência visual e analisar as condições de atendimento e orientarmos para darmos uma melhor assistência.
Em Julho, a 13ª DIRED também foi contemplada com uma intérprete de libras (Erika Sousa) e dois instrutores ( Sebastião Gurgel e Carlos David), com o objetivo de alfabetizar os alunos surdos existentes nas escolas.
No período de Maio a Julho houve um ciclo de formações promovido pela Secretaria de Educação/SUESP/Natal-RN, para técnicos pedagógicos de Educação Especial, professores das Salas de Recursos Multifuncionais e pessoas envolvidas com a causa da inclusão.
Em Julho, as técnicas da Secretaria de Educação, Ivana Lucena e Inês Albano, fez uma visita com a incumbência de avaliar um aluno, onde foi constatada sua precocidade e evidenciado nas nas suas características um conhecimento acima da média. Também avaliaram outras crianças ao qual nem todas foram diagnosticadas como superdotadas. Aproveitando o visita, realizaram uma formação sobre altas habilidades/superdotação com professores da sala de recursos, apoios e coordenadores pedagógicos, com a finalidade de despertar um olhar sensível para fazê-los enxergar esses alunos dentro das escolas.
No dia 18/09/2013, aconteceu a Marcha da Inclusão, que teve como tema: Inclusão:  um desafio entre o ideal e o real.
No dia 17/10/2013, houve o II Seminário para gestores, mostrando o papel do gestor frente a a escola para todos e o lançamento da matrícula antecipada/2014 e refletir sobre a importância do seu papel na construção da escola aberta as diferenças.
Aqui fi registrado apenas algumas atividades realizadas pela equipe da Educação Especial, tendo havido muitas outras ações de grande importância para o avanço significativo na vida de todos os atores da Educação Espacial.

RELATÓRIO DA JORNADA PEDAGÓGICA 2014

Com o Tema: Avanços e Desafios na Consolidação da Educação Pública e Qualidade: O Direito do Aluno Aprender, a 13ª DIRED apresentou a sua Jornada Pedagógica para 2014, com momentos de estudos, proporcionando aos docentes, coordenadores, gestores e técnicos uma reflexão sobre a prática pedagógica, avaliação, construção de metas e a descoberta de propostas avaliadoras de trabalho que propiciem ao estudante o que lhe é de direito.
A escola é um espaço de múltiplos e diferentes saberes, onde nossos alunos tem acesso ao conhecimento, construindo valores e adquirindo saberes necessários ao exercício da sua cidadania. Tivemos um omento para avaliarmos as ações desenvolvidas em 2013 e elaboração de metas para 2014.
Na ocasião, a diretora Raimunda Ferreira Freire saudou a todos os presentes a agradeceu aos Secretários de Educação dos Municípios que estavam presentes, desejando que quele dia fosse de partilhas e ganhos de saberes. Em seguida foi lido a reflexão: O tempo que Tenho. Motivar foi a palavra de ordem nesse Encontro. Precisamos ser estimulados a evoluir profissionalmente, nos comprometendo com a causa educativa, fazer o que é de nossa responsabilidade.
Após esse momento de reflexão, os participantes foram divididos em salas temáticas, trabalhando os temas: TECNOLOGIA: Novas Tecnologias para a Inovação Pedagógica; CURRÍCULO: A Qualidade da Educação na Perspectiva de um Currículo Inovador e LEITURA E LETRAMENTO: A Escola como um Espaço Privilegiado para Despertar o Gosto pela Leitura e Letramento. Em seguida foram dadas orientações básicas para a construção coletiva das metas para 2014, abrangendo os seguintes aspectos: Missão, Visão, Princípios, Oportunidades, Ameaças, Forças e Fraquezas. 
No período vespertino, foi realizada uma Palestra com a Secretária de Educação do Estado, Betânia Leite Ramalho, que abrilhantou a nossa Jornada com seus conhecimentos, simplicidade e compromisso, enfocando em seu discurso, o tema: Currículo e Expectativas de Aprendizagens no Novo Contexto de educação do Século XXI. relatou então, que não somos obrigados a saber de tudo, mas somos obrigados a estarmos juntos, nos fazendo assim, enxergar que o aluno de hoje aprende com autonomia por que a tecnologia dá acesso a quase tudo. Que a escola não é mais de anos atrás e nós precisamos acompanhar o processo de evolução e transformação, modificando profundamente a estrutura do ensino, das aprendizagens e da educação no contexto escolar. Ressaltou que, promover o pensamento estratégico é um dos nossos desafios e que a escola precisa ter alegria, ser um ambiente estimulador para atrair os nossos jovens alunos. Precisamos desejar fazer e termos uma visão crítica, inovadora, autônoma e empreendedora. O mundo está evoluindo de uma forma bastante acelerada e precisamos andar no mesmo ritmo para que não haja descompasso. A chave do sucesso é a perseverança. Sigamos em frente, concluiu a nossa Secretária.
Após a sua fala, a mesma convidou os jovens cientistas da Escola Estadual Zenilda Gama, através de uma conversa descontraída, estimulando-os a buscarem crescer, a conhecer cada vez mais.
A Jornada Pedagógica para 2014, encerrou-se com a diretora da DIRED enfocando a necessidade de elaborarmos um planejamento estratégico que venha estabelecer caminhos para se chegar ao que de pretende e que o gestor precisa se envolver com as ações da escola e unir todos com os mesmos propósitos e objetivos.

quinta-feira, 2 de janeiro de 2014

RELATÓRIO DO FÓRUM DE EDUCAÇÃO BÁSICA 2013

A 13ª DIRED realizou no dia 18 de Dezembro de 2013, o IV Fórum de Educação Básica, como incentivo a valorização e divulgação das experiências desenvolvidas pelas escolas circunscritas a esta Regional de Educação, trabalhando também temáticas que desenvolvam o incentivo a novas possibilidades de produção do conhecimento no contexto escolar e objetivando promover debate e reflexão do trabalho desenvolvido pela SEEC/DIRED/ESCOLA, como construção do conhecimento no espaço escolar.
A diretora Raimunda Ferreira Freire fez a abertura dando boas vindas e norteando os trabalhos decorrentes no dia.
Marcos Magalhães encaminhou as atividades das mesas redondas, onde foram debatidos os seguintes temas:
1ª mesa: Currículos: Saberes construídos na escolas
2ª mesa: Formação continuada: avanço na prática pedagógica/avaliação no contexto escolar;
3ª mesa: PNAIC/relatando experiências.

A coordenadora pedagógica Francisca das Chagas mencionou que, currículo é o todo, é o fazer, é o construir, dentro do processo educativo.
A pedagoga Luiza Ione acrescentou que o currículo escolar ainda é fragmentado, dividido em disciplinas, enfocando a necessidade de enxergarmos de forma mais ampla, envolvendo aspectos culturais, inclusão, interdisciplinaridade, compreendendo um todo.
O momento das experiências exitosas das escolas foi uma oportunidade de crescimento, de partilho de saberes e experiências, evidenciando a comprovação dos esforços e tornando o ambiente agradável, a descoberta de talentos, nos fazendo compreender o processo de aprendizagem como etapa de transformação e nos fazendo visualizar os avanços ocorridos nas escolas.
O Fórum foi concluído com a exposição das ações realizadas pela 13ª DIREDno ano letivo de 2013. ressaltando o compromisso em caminhar junto às escolas, assistenciando-as de acordo com as suas necessidades e baseada nas possibilidades e responsabilidades. Na ocasião, a diretora Raimunda Ferreira Freire acrescentou: que estejamos comprometidos em desejar resultados, enxergarmos a escola como um todo, onde todos atuem ativamente no processo de ensinar e aprender.
A escola é formada por pessoas que tem sentimentos. É preciso humanizar o nosso fazer e percebermos a necessidade do outro.

Ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Paulo Freire